A GUERRA FRIA

AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 3.º ANO

PROVA

AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 2. ANO

Prova de História 2. ano

links úteis

http://www.simted.org.br/

CAMINHOS...

PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL (1914-1918)
Antecedentes - Vários problemas atingiam as principais nações européias no início do século XX.
LEIA MAIS...

PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

GESTÃO ESCOLAR: SABER E PODER?

Professor@s, acessem o link abaixo:


http://docs.google.com/View?id=dhs869ws_0c6zdm3cf

TECNOLOGIAS VIRTUAIS NA ESCOLA

O Computador como Tecnologia Educacional

Eduardo O C Chaves

Peter Drucker afirma, em seu livro Novas Realidades, que estamos vivendo numa Segunda Renascença. Vou aqui refletir um pouco sobre essa interessante idéia de um dos mais criativos pensadores deste final de século XX.

A primeira Renascença revolucionou a educação -- e, através da educação, revolucionou o mundo. E a força motriz da primeira Renascença foi uma tecnologia educacional, o livro impresso, tornado possível pela imprensa de tipo móvel inventada por Guttenberg em 1450.

LEIA MAIS...

VEJAM AMIGOS EDUCADORES e EDUCADORAS: EU EM DUAS AULAS, UMA "IGUAL", monótona; OUTRA DIFERENTE, animada. Vejam o ânimo dos alunos e tirem suas conclusões. Imagens valem mais que mil palavras...

LAMENTOS DE AMON.

Este espaço vou dedicar às minhas angústias diante de tantos infortúnios que o prórpio ser humano inflige a seus iguais.
AMON foi o rei dos deuses da mitologia do Antigo Egito. Uso meu nome no original espanhol RAMON, fazendo o trocadilho amon-rá; daí, AMON, entedido?

E Amon lamenta tantas coisas...
1.º lamento: meu melhor amigo é um cachorro...

DEMOCRACIA DA MINORIA?

Democracia: demo=povo e kracia=governo.
E um dos pilares da democracia é a vontade da maioria, não é mesmo? Pois bem, analisem a eleição para diretores das escolas municipais de dourados, vejam quanto pais e mães votam: uma minoria, não equivale a 50%. Ora, é uma minoria que está sendo representada, então, na figura do diretor.
É preciso mudar os critérios, tem que ser maioria absoluta de votos e não maioria simples. A escola e o processo ensino-aprendizagem carecem de legitimidade no fazer diário nas escolas. Pensem bem nisso, amigas e amigos educadores...